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丝袜 内射 【市级赛课优质课】别开生面的水墨画外传课

发布日期:2024-10-03 06:09    点击次数:78
最近在从头看2023重庆市市级高中英语现场课比赛。这场水墨画外传课让笔者印象长远丝袜 内射,不得不叹息一声好狡计! 日本学生妹 选必3unit1 外传课 王婷老诚 一 引入法子 领先是通过水墨画以及裁剪的我方弹奏古筝的视频让学生臆想今天的主题。 老诚问什么是instrument,要是莫得东说念主回复不错看下一个动画视频,然而要留心两个重心 character和 relationship。 看完后用一句话总结这个动画的变装以及变装之间的关系。 引出本课话题 ink wash animation—...

丝袜 内射 【市级赛课优质课】别开生面的水墨画外传课

最近在从头看2023重庆市市级高中英语现场课比赛。这场水墨画外传课让笔者印象长远丝袜 内射,不得不叹息一声好狡计!

日本学生妹

选必3unit1 外传课 王婷老诚

引入法子

领先是通过水墨画以及裁剪的我方弹奏古筝的视频让学生臆想今天的主题。

老诚问什么是instrument,要是莫得东说念主回复不错看下一个动画视频,然而要留心两个重心 character和 relationship。

看完后用一句话总结这个动画的变装以及变装之间的关系。

引出本课话题 ink wash animation——feeling from mountain and water

Listen for elements

1、listen for introduction (what)

听从固定的山水画到转移的山水动画,在这里叹息一句,老诚的扫数这个词ppt齐作念的好好,动画狡计短长分明!

要津词在ppt上叠加。

2、Listen for features (what)

从这个feeling from mountain and water的动画里听特征。

再听一遍说明谜底

查验谜底的姿首:让学生把谜底贴在黑板上。

这里ppt诞生check谜底诞生为翻页模式,左边图片诞生为动画阵势,(让我念念起了哈利波突出一部中报纸上的图片径直为动画阵势,让东说念主一目了然这个新闻诠释了什么),这个画面亦然册本阵势,看得出来老诚很用心呢!点赞!!

3、Listen for background(what)

因为这些特征,这部动画被视作masterpiece,然后再水墨动画的配景先容,留心技能线,并填空。

每次作念听力前,老诚齐会给30秒钟让同学们看笔墨并臆想实质。

在check谜底的时候,老诚把每一部分的听力划一取下来,并配上 动图,从头再听一次。图文并茂,再一次叹息老诚狡计的用心!( 果然太可爱动图这个狡计,因为这个听力主题即是山水动画,是以配上动图果然加分不少,即是狡计的时候会花许多技能)

叹息同学们发达wonderful and Excellent丝袜 内射,背面还会有对同学们发达的叹息,齐是为了临了作念铺垫!

总结:讲求呈现艺术发达阵势的几个要津成分:

introduction/background/features,为后续先容其他艺术作念铺垫。

Current situation of ink wash animation

1、通过一个视频了解如今山水动画

2、Speak to give ideas

对比国漫和日漫韩漫,你有什么念念说的?

同学们一经有许多不错抒发的

再发问:咱们不错何如传承中国动画

对同学们的发达再次给出歌咏

总结:手脚中学生,咱们应该要有文化自信,这里给出了词汇云图,这个狡计点赞!

咱们齐是传承东说念主

listen for signposts

1、温习呈现传统艺术的什么实质(introduction,features,background)

以及告诉学生何如呈现这三部老实容,引出signposts

将给出的signposts读一遍,熟习一下

2、看视频找出视频中的signposts,在这里,看得出来老诚作念看广泛的课前准备责任,这个视频是让老诚我方的学生提前录制的。

3、给学生笔墨模板教他们何如用signposts呈现传统艺术。

Speak for presentation

1、Jigsaw presentation

每个小组会被给到一个信封,信封内部是对应的中国传统艺术,每个信封里有三张卡片,分歧对应了introduction、features和background,每个小组分歧派三个同学对相应传统文化部分进行先容。

2、Checklist

在准备的同期,老诚给出了checklist,我方在作念presentation的时候需要留心些什么

3、Presentation

第一组先容的是PiPa,老诚还准备准备了pipa在现场展示并送给了这组同学。

对学生的发达再次用单词进行评价: Awesome、Remarkable和Terrific

引出咱们不仅是传承者,咱们应该一经创造者

之前对学生的发达评价升华到这里了

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